,

SP 57 – Zadanie dodatkowe

Propozycje naszych książek to: „Pollyanna” w języku polskim i języku ukraińskim. Książka opowiada o spojrzeniu na świat w nietypowy  sposób. Bohaterka proponuje grę, której nauczył ją jej ojciec – dostrzeganie pozytywnych stron nawet, w wydawałoby się sprawach beznadziejnych.

Druga propozycja to: „Detektyw Pozytywka”  i „Pollyanna”- „spojrzenie na świat” przez różowe okulary.  Detektyw Pozytywka miał agencję detektywistyczną „Różowe Okulary”, a Pollyanna dostrzegała pozytywne strony sytuacji bez wyjścia.

,

SP 87 – zadanie dodatkowe

Nasi uczniowie włączając się w Akcję cała Polska czytali dzieciom czytali dzieciom z Ukrainy 💙💛
Był to czas na poznanie się, wspólnie spędzone chwile, naukę języka polskiego i rozmowę o wartościach ❤️
Uczniowie wybrali książki:
Kubuś Puchatek daje nam radosc, uczy wartości i cieszenia się chwilą.
Książka o skarpetkach bawi ale też uczy. Pokazuje że warto walczyć o swoje marzenia.
Bajka o Kopciuszku pozwala iść za marzeniami. Pokazuje też prospołeczne zachowania, uczy że dobro zwycięża.
,

SP 2 – Zadanie dodatkowe

Zadanie dodatkowe

W realizacji zadania wzięli udział uczniowie klasy 7d – Krystian oraz Bryan Ceci, który urodził się we Włoszech. Panowie poza grami komputerowymi lubią zabawne książki. Postanowili 20.05.2022 po lekcjach spotkać się w bibliotece i porozmawiać na temat ulubionych książek. Okazało się, że obaj czytali „Przygody Kapitana Majtasa” autorstwa Dav`a Pilkey`a. Chłopcy zwrócili uwagę na ciekawą fabułę, oryginalnych bohaterów oraz na pojawiające się czarne charaktery. Podobają się im nietypowe pomysły głównych bohaterów m.in. dyrektor, który rozbiera się do majtek i robi pelerynę z firanek szkolnych, a przy tym jest dużo humoru. Również chłopcy zwrócili uwagę na interesujące czarno-białe ilustracje, które pomagają lepiej wczuć się w klimat wydarzeń.
Krystian i Bryan uważają, że zgodnie z informacją z tyłu okładki książka jest nie przypadkowo przeznaczona praktycznie dla każdego – jest to literatura dla osób, które lubią książki o nietypowej fabule, gdzie można się pośmiać, zarówno dla młodych jak i bardziej doświadczonych czytelników.
Od siebie mogę dodać, że dziwnym zbiegiem okoliczności Bryan i Krystian przypominają George’a i Harolda głównych bohaterów, którzy również lubią płatać różne żarty – możliwe, że chłopcy w tej książce widzą samych siebie.

Ogólny opis książki:
George i Harold uwielbiają rysować i sprzedawać komiksy z wymyślonym przez siebie bohaterem, Kapitanem Majtasem, oraz płatać figle w szkole, czym doprowadzają do białej gorączki nienawidzącego dzieci dyrektora Kruppa. Kiedy pewnego dnia zostają przyłapani na gorącym uczynku, koszmarny dyrektor wymyśla chłopakom niewspółmierne do popełnionych psot kary – są to: mycie jego samochodu, reperacja dachu domu czy koszenie trawnika. Chcąc uwolnić się spod jarzma i szantażu dyrektora, chłopcy kupują hipnotyzujący pierścień i zupełnie przypadkowo przemieniają Kruppa w swojego ulubionego superbohatera. Kapitan Majtas jak żywy zaczyna biegać po mieście i niczym jego zacni poprzednicy – Batman i Superman – ratuje świat przed złoczyńcami.

,

SP 59 – Zadanie dodatkowe

 

W trakcie zorganizowanego w naszej szkole spotkania uczniów siódmych klas mieliśmy okazję podzielić się między sobą informacjami o swoich ulubionych książkach. Na zajęciach pojawiły się też dwa lapbooki reklamujące Hobbita i Harryego Pottera. Uczniowie mogli w nich znaleźć ciekawostki o bohaterach i autorach, a także pograć w ukryte gry.

Do dyskusji o książkach włączyli się również uczniowie z Ukrainy. Ich punkt widzenia ożywił konwersację, a do ciekawych książek zaliczyli „Cichy Don” Michaiła Sochołowa, czy „To” Stephena Kinga. Na koniec stworzyliśmy grafiki z książkami, które warto przeczytać. Uczestnicy spotkania byli w tej kwestii zadziwiająco zgodni. 🙂
A Wy jakie książki polecacie?

Relacje oczywiście umieściliśmy na szkolym Facebooku


https://www.facebook.com/245074129204839/posts/1633057063739865/

,

SP89 – Zadanie dodatkowe

https://www.facebook.com/635139759905823/posts/pfbid0c74aux2wjvg6hPtZoK2qZuTMo61ySHC822WNZSUqom3zrevLyxTR9AHKiBHjfenGl/.

Wolontariusze z naszej szkoły postanowili umilić czas swoim kolegom i koleżankom z Ukrainy, poprzez przedstawienie naszych lektur szkolnych. Pierwszą lekturą, którą zaprezentowaliśmy przy pomocy lapbooka było opowiadanie o sympatycznych łobuziaku Mikołajku, który swoimi przygodami bawi i zaciekawia młodych i starszych czytelników. Drugą była powieść fantastyczna C. S. Lewisa „Opowieści z Narnii” – to historia przyjaciół :Edmunda, Łucji, Piotra, Zuzanny i ich wyimaginowanego świata. Trzecia propozycja dzieci to „Opowieść wigilijna”. To historia Scrooga znanego że skąpstwa, który zmienia się dzięki wizycie trzech duchów. W przyszłym tygodniu chcemy spotkać się jeszcze raz, żeby porozmawiać o książkach. Lapooki specjalnie na potrzeby zadnia przygotowali wolontariusze.

 

dav

dav

dav

dav

burst

,

SP 45 – zadanie 5

Udało nam się przeprowadzić Dzień dobrych uczynków nazwany u nas w SP45 Dniem Życzliwości – każdy mógł skorzystać z skrzynki życzeń i przesłać dobre słowo , obrazek emotkę do wybranej osoby. Ilośc wrzuconych karteczek przerosła nasze oczekiwania i sprawiła wielu osobom radość.

Projekt : ,,List do Seniora ” cieszy serca nie tylko Pensjonariuszy z Domu Seniora w Gdańsku przy ul.Fromborskiej 24,ale także sprawia dużo radości naszym wolontariuszom. Seniorzy pragną nas gościć u siebie, ale to już po egzaminach .

,

SP 59 – Misja nr 2

W ramach naszej misji Termosfery postanowiliśmy wziąć pod opiekę nasz zaniedbany szkolny ogródek. Zdecydowanie potrzebował troski i czułego potraktowania.
Najpierw oceniliśmy jego stan. Diagnoza brzmiała: ścieżki do zagrabienia, ziemia do przekopania, grządki do wypielenia. Ale co zrobić z uprzątniętym ogródkiem? Tu decyzja była jednogłośna: sadzimy zioła i warzywa, może uda się też zasiać kwiaty. Z pomocą przyszli nam najwspanialsi sponsorzy: rodzice uczniów i nauczyciele, którzy po akcji promocyjnej nowego ogródka dostarczyli nam sadzonki i nasiona.
Etap 3: zakasanie rękawów i brudna robota w bardzo przyjemnym, czyli wolontariackim towarzystwie. Choć pogoda nie sprzyjała, wykonaliśmy plan w 120 procentach. W ogródku mamy tymianek, szałwię, miętę, lawendę, rozmaryn, curry, lubczyk, pomidorki, poziomki, szczypiorek, pietruszkę, a także bratki i aksamitki. Ostatnim etapem było ogłoszenie światu, jakie na Olszynce mamy cuda w ogródku. Wykonaliśmy więc jak do tej pory największy plakat promocyjny i zawiesiliśmy go w najbardziej uczęszczanym miejscu zachęcając do odwiedzin ogródka.
Co dalej z naszym zielonym zakątkiem? Zamierzamy dbać o niego, podlewać i czekać na efekty. A po miesiącu zaprosimy na szklankę lemoniady z miętą, ziołami podzielimy się z każdym chętnym, zwłaszcza ze szkolną stołówką, a warzywa trafią do wiosennej sałatki. Za jakiś czas udostępnimy następną relację z ogródka i pochwalimy się plonami.
Szkolny ogródek przy SP 59 znajdziecie tutaj: https://goo.gl/maps/2eCm3KgLAnmRez5M7
współrzędne: 54.34143772067585, 18.66885580717143

Nasza relacje możecie również zobaczyć na Facebooku
https://www.facebook.com/245074129204839/posts/1630086584036913/

,

SP 87 – Zadanie 5

W światowym Dniu Dobrych Uczynków zorganizowaliśmy Dzień Dobrych Uczynków ❤️. Uczniowie dzielili się dobrym słowem, uśmiechem, pomocà innym, czasem spèdzonym razem. Wolontariusze rozdawali uczniom zadania do wykonania I zachecali do zapisywania ich we wczesniej przygotowanym sercu. To byl dzień pełen pozytywnych wraźeń 😊

https://www.facebook.com/582052178925167/posts/pfbid0wfY642afoixKiS3XAgqbC9L6TEDE2YJthNhuB9kTqupPjPqiF8XsC9KeN8SHaMKal/?d=n

 

,

SP 50 – zadanie 5

Kolejne wyzwanie za nami. „Dzień dobry uczynków”, który obchodziliśmy 16 maja 2022 roku miał swój wyraz w postaci Drzewa Dobrych Uczynków, które znajdowało się na dolnym holu. Każdy mógł wpisać co dobrego zrobił w ostatnim czasie.

,

SP 89 – Zadanie 5

  1. Dzień dobrych uczynków. Ten dzień był magiczny. Nie wiadomo skąd pojawiła się skrzyneczka z napisam:dobre uczynki a w środku były puste serduszka. Postanowiliśmy, aby na sercach zapisać nasze dobre czyny. Gdy wrzucaliśmy zapisane serca do skrzyneczki zadziała się dziwna rzecz. Skrzyneczka zamykała się i otwierała. Postanowiliśmy wypuścić wszystkie serca z dobrem. Na tablicy przyczepiliśmy je, aby wszyscy mogli brać z nas przykład. Zrobiliśmy też plakat mapę Polski a u góry zaznaczyliśmy Gdańsk – Europejską Stolicę Wolontariatu.